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孩子們的暑假如何過？除了補習功課、學習文藝、旅游觀光外，近年來，短期海外游學營逐漸火爆起來。除學校牽頭的公益游學、學生申請的留學交換之外，由旅行社、教育培訓機構組織的商業(yè)性游學成了很多家長為孩子定制的假期項目。一份行業(yè)發(fā)展報告顯示，我國2017年參與國際游學超過86萬人，年市場規(guī)模達200億元。

圓夢頂尖名校、歐洲文化探秘、國際學生領導力峰會……各色名目賺足了家長的眼球。隨著人們收入水平的提高、教育理念的改變以及出國政策的優(yōu)化，海外游學熱的出現可謂應時當令。游與學，本身就包含了寓教于樂的期望。在不少家長心中，與其把假期改造成為“第三學期”，不如用游學讓孩子得一閑暇、放松身心，獨自體驗國外教育、了解風土人情也有助于開拓視野、鍛煉能力，其出發(fā)點是好的。

但也有家長反映，一些游學團，花3萬只在名校拍個照，所謂“頂尖大學”在高校排行榜上“默默無聞”，“名校校長座談”原來是和游學機構工作人員對談……游而不學、名不符實成了不少項目的通病。學習成果大打折扣不說，虛高的價格也破壞了游玩的心情。所謂“同行、同玩”，只需租個教室、找?guī)讉€外國學生做聯誼；羨慕古典文化，大可逛一逛免費開放的博物館；戲劇、體育、航海專項游學，不過是看戲、打球、參觀船舶企業(yè)……但在報價表上，它們都成了要價不菲的項目。此外，吃簡餐、睡高低床、訂打折機票，處處可以省錢，但相比食宿條件更好的旅行團，游學團的價格仍貴出一大截。學不扎實，玩不舒心，一些項目偏離了游學的本旨。

究其原因，在于面對海外游學這塊“大蛋糕”，旅行社、留學中介、咨詢公司、語言培訓機構一哄而上、野蠻生長。除了價格不透明、虛假宣傳外，沒有出入境資質的機構層層轉包開展業(yè)務，導致責任邊界不清；中介堂而皇之進入學校宣講、學校領隊費用由學生分攤，為師生關系蒙上陰霾……這些問題源于相關機構缺乏自律，但也折射出監(jiān)管的缺失。畢竟，教育部門發(fā)布的學生出國研學旅行的相關規(guī)定，對非教育系統(tǒng)的機構缺乏約束力；而具備出境游資質的旅行社主要由工商和旅游部門管理。游學本是一體，但對旅游、教學多頭管理，容易出現監(jiān)管盲區(qū)，亟待出臺相關法律法規(guī)，明晰各部門權責，提高行業(yè)準入門檻，打出治理組合拳，讓游學市場更規(guī)范。

對家長來說，即便“為孩子花錢”壓力再大也心甘情愿，但要注意的是，教育是對未來的投資，不是盲目的消費。讓孩子了解外面的世界有必要，但也得想明白選擇游學是否出自攀比和從眾，弄清楚到此一游的“鍍金”能給孩子帶來多大改變，看仔細各種機構是否會在項目設計中暗藏貓膩。教育投入多一些理性謀劃，就能少一些事倍功半、無功而返。

自孔子周游列國開游學風氣之先，歷代儒生學士背井離鄉(xiāng)、負書擔橐，游學成為古人的重要學習方式，所謂“讀萬卷書、行萬里路”。今天，盡管學校固定、知識傳播途徑擴寬，游學依然可以成為課業(yè)的補充與延展。面對海外游學熱，家長理性看待，政府加強監(jiān)管，才能使游學成為成熟選擇，讓游學的孩子們游有所感、學有所得。

*本文來源：人民日報，作者：石羚，原標題：《規(guī)范游學，畫好課業(yè)延長線（人民時評）》。